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新华社评论员  3月28日,是我国第一个“西藏百万农奴解放纪念日”。50年前的这个日子,以解放农奴为核心的民主改革运动,在中国西南部雪域高原上展开。从此,世界现代史上最黑暗、最没落的西藏封建农奴制度土崩瓦解,百万农奴从“会说话的牲畜”变成了国家的主人。纪念这场波澜壮阔的农奴解放运动,更加清晰地认识民主改革在西藏发展史乃至人类文明史上的历史地位,进而从历史中汲取营养,对于开辟西藏更加美好的未来、实现各民族共同团结奋斗、繁荣发展,意义重大而深远。  民主改革带给西藏社会最深刻的变化,是人的命运的改变,百万农奴从此获得了自由的新生。  从反对叛乱、反对乌拉差役、反对人身依附和减租减息的“三反双减”,到没收和赎买农奴主的土地等生产资料分配给人民群众,两年多内基本完成的民主改革,摧毁了西藏封建农奴制的经济基础,废除了“三大领主”对广大农牧民的人身奴役与经济剥削,昔日百万农奴获得了人身自由和生存权、发展权,成为西藏的主人,在地方各级人民政权组织团结领导下,开始建设人民当家作主的新西藏。  民主改革把“人权”两个大字镌刻在了“世界屋脊”之上。它的宏大规模和深刻影响,不亚于世界上任何地区的任何一次“废奴”运动,在西藏发展史乃至人类文明史上建立起一座不朽的丰碑。  50年来,西藏经济社会实现了跨越式发展,人民生活水平与精神面貌变化之大,世间罕见。  数字是枯燥的,却最直观、最有说服力。  在旧西藏,占人口95%以上的农牧民几乎一无所有,终身负债;1978年以来西藏农牧民人均纯收入年均增长10.1%,2008年达到3176元。旧西藏没有一所现代意义上的学校,文盲率高达95%;2008年西藏73个县(市、区)全部实现普及六年义务教育和基本扫除文盲,其中70个县实现普及九年义务教育,文盲率下降到2.4%。旧西藏没有一条公路,而目前基本实现县县通柏油公路,拥有和在建机场5个,2006年青藏铁路通车结束了西藏没有铁路的历史。旧西藏100多万人口中,约90万人没有住房;目前西藏城镇居民人均拥有住房面积达到33平方米,农牧民人均拥有住房面积达22.83平方米。旧西藏没有一所现代医疗卫生机构;2008年西藏共有卫生机构1339个,人均预期寿命由和平解放时的35.5岁增加到67岁……  西藏的发展进步,是中国共产党领导西藏各族人民团结奋斗的结果。  半个世纪以来,从以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党中央三代领导集体到以胡锦涛同志为总书记的党中央制定和采取了一系列惠及西藏民生的特殊政策,全国人民给予西藏同胞无私的支援,使西藏各族人民充分感受到了党的关怀和社会主义祖国大家庭的温暖。  “以经济建设为中心,紧紧抓住发展经济和稳定局势两件大事,确保西藏经济的加快发展,确保社会的全面进步和长治久安,确保人民生活水平的不断提高。”——中央确定的西藏工作指导思想和一系列支持西藏加快发展、保持稳定的政策措施,为西藏经济社会持续发展、人民生活持续改善指明了方向,提供了充分保障。如今,“一个中心、两件大事、三个确保”已成为西藏各族干部群众耳熟能详的词汇。一个又一个重点工程支撑着西藏发展,一批又一批援藏项目改变着西藏面貌,一批又一批援藏干部的足迹丰富着西藏干部群众团结奋斗史,并深深铭刻在西藏各族人民心中。  西藏50年的沧桑巨变,是中国共产党的主张在西藏不断深入人心的结果;西藏50年跨越千年的人间奇迹背后,是一条颠扑不破的真理:只有中国共产党才能救西藏,只有社会主义才能促进西藏经济社会健康发展,才能使西藏人民拥有和谐稳定的生活,拥有更加美好的未来。  伟大的事业需要坚持不懈的奋斗。民主改革开启了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的新时代。经过民主改革50年的风雨洗礼,特别是改革开放30年的伟大实践,西藏各族人民认识更清醒,信念更坚定。坚持中央确定的新时期西藏工作指导思想,认真落实中央关于西藏发展的一系列方针政策,不动摇、不懈怠、不折腾,坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子,不断满足人民群众的新期待,建设团结、民主、富强、和谐的社会主义新西藏就一定能迈出新步伐。  一个重大的历史事件,不仅标志着一个国家、一个民族在一定时期所能达到的思想高度和行动境界,而且会以其所蕴涵的精神、所揭示的规律,为后人提供宝贵的精神财富,成为社会文明进步的不竭动力。  西藏民主改革50年的光辉历程波澜壮阔,伟大成就举世瞩目,犹如一座巍巍丰碑,耸立在西藏各族人民心中。它使人们深刻认识到,实行民主改革,是西藏人民和西藏历史的必然选择,是西藏经济社会实现伟大跨越的关键抉择;只有坚持中国共产党的领导、坚持社会主义制度、坚持党的民族区域自治制度,西藏的前途命运才能掌握在西藏人民手中,西藏的发展才能不断开辟光明前景;只有坚持改革开放,坚定不移走有中国特色、西藏特点的发展路子,西藏才能更加繁荣昌盛;只有坚决维护祖国统一和民族团结,西藏各族人民才能在和谐稳定的环境里创造幸福美好的新生活,迎来更加光辉灿烂的明天。

一年一度的高考,越来越近,关于高考加分的话题,又变得热闹起来。赞成者有之,认为加分可以让具有某种特殊才能的人,享受到某种优惠,这体现了公平。反对者也有之,认为加分可能会出现操作偏差,让不该加分的人加分,造成了新的不公,也有一些人对此抱有无所谓的态度,加分有道理,不加分也可以理解。可见,对于大多数人来说,尤其是家有参加高考的学生来说,更是关心如何加分,加分是不是公平。该加分的加分,可能无异议,但是有些不该加分的去加分,就容易引起争议了,这是我们必须注意的问题。

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“在南极,让我感触最深的就是它的纯洁。在那里,同事之间相互信任、相互关心,亲如一家人。如果不是现代化的信息通讯,简直就是与世隔绝,不过这也正是潜心科考、学习的好地方。如果组织挑选我,我还会义无反顾地再赴南极。”符志坚的心已深深地被南极大地所吸引,因为那里不仅有他所追求的事业,更有他一生的梦想。(琅舟)

记课堂创新。一些好的教学方法,往往不是靠精心的课前设计而是在与学生双边互动的课堂上擦出的智慧火花。课后及时把这些情况记录下来,可以不断丰富教学设计。

中新网1月18日电据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚教育部副部长魏家祥说,华裔和印裔家长的意愿需获得尊重,所以学生人数稀少的华小和淡小会继续获得搬迁,让更多学生可以依意愿受教育。

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家长和学校不妨也尝试家庭自学和学校督导相结合的方式。家庭教育某种程度上弥补了学校教育难以个性化的问题,而我们国内也有很多成功的例子。因为有的孩子实在不能适应这种群体竞争的压力,与其让孩子在学校里很痛苦,不如让他们选择自己更喜欢的学习方式。只要协调好,有的孩子在家里也能够学得很好。

看来,真有必要简单介绍一下PISA测评了。依据新闻报道通俗的解释则是PISA测试意在测试世界各地公立学校中15岁学生解决阅读、数学、物理和化学问题的能力。该测试重点是看学生全面参与社会的知识和技能,对学生阅读、数学和科学能力的考查并不限于书本知识,还包括成年人生活中所需的知识和技能。参与测试评估的国家包括经合组织的34个成员国,以及该组织之外的其他国家和地区。如此说来,PISA测试简直有些“国际统考”的意味,而且很有些素质教育的色彩。

有一考生网友跟帖表示,“其实我们这些90后高考写作文,哪有几个是自己想写的,先给题目研究下,然后找自己看过的哪篇文章,凭记忆找对号的作品,搜寻所需要的段落和语句,我们写的作文全是这样,这个不能怪考生,怪这个体制,120分钟要做题要写作,你觉得我们能怎么样写,怎么样作,显然这也不叫抄袭,只能说是灵活运用。”

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在前面的时间里,文都教育数学考试辅导中心推出了多个系列的考研数学复习指导,提出了多种学习方法,其中多次强调了基本公式、基本概念、基本原理与基本解题方法等基本的东西,相信不少同学对这些基本的东西也是非常熟悉的。

据韩国《东亚日报》12月16日报道,韩国目前出现了教师在教室里失去权威的“班级崩溃”现象,学生捣乱,干扰课堂秩序,辱骂老师甚至对老师动粗现象屡见不鲜。

刘文典讲《红楼梦》,听者如云,其中不乏当时已经很有名气的教授。他的观点,就连对《红楼梦》很有研究的吴宓听了,都点头称是。当时研究红楼梦的人很多,像胡适、蔡元培、吴宓等,在名家荟萃的研究领域,刘文典居然能争得一席之地,由此可知他在文学方面的造诣。

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广州一所高校作的一项针对7所驻穗高校大一至大三学生的调查显示:56%的同学做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%。对于实习或打工目的,有64%的接受调查者选择“接触社会,积累工作经验”,20%的选择“赚取生活费”。

责编 左伊

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