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华中科技大学、电子科技大学分别与东莞市共建了制造工程研究院和电子信息研究院,各自得到了东莞市政府1.2亿元的投入。中南大学目前有十几个与东莞企业联合建设的实验室,2007年,该校从企业拿到的合同经费达到4亿元,比2006年增长150%。

长江源小学的孩子们从1999年开始,便在老师的带领下,在沱沱河沿岸开展志愿环保活动。目前这所学校共有29名年龄在6岁到12岁之间的孩子,全部为藏族。

据旅游学院党总支书记毕民智介绍,该院大部分学生实习期间得到单位的认可与好评,从而被单位聘用。“可以说,就业实习基地是毕业生就业的第一选择,也是最后兜底选择。”

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从对教学的理解看有效教学的价值追求。有效教学不能离开价值观的教育,教学在价值观的引领下完成教学任务,才能体现自己的真正价值。这里有两个问题应该引起我们的关注,其一,“价值即理想中的事实”。价值不仅指向学生的现实性,更指向学生的可能性。价值的这种属性和指向,必然要求有效教学要从学生的不确定性、可能性与未来着眼,不拘囿于现实中的一得一失。必然要求有效教学不仅要关注预设任务的完成,更要关注教学的生成与发展。指向未来的有效教学是一种创造性教学,应具有大视野、大谋略、大智慧。其二,对有效教学“有效”的判断,应该是一个价值负载的活动和过程。当下对有效教学的评价有许多很好的做法,当然也有离开价值而进行效率、效益评价的倾向,这样的评价不可避免地陷入细节、技术的优劣评判中。我们不是不关注细节和技术,说老实话,我们对教学的细节和技术的关注、研究得还不够。问题在于,对细节和技术的评判不能脱离价值意义、价值导向。

新华网北京3月1日电(查云帆、吴晶)义务教育均衡发展能在10年内实现吗?高中教育同质化的问题怎么解决?义务教育均衡的质量达标由谁监督?……28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),对这些民众关注的基础教育热点问题都进行了不同程度的回应,也提出了改革创新的思路。

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面对灾区群众生命的呼唤,医疗救援人员将生死置之度外,不畏艰险,不顾疲劳,为生命抗争,与死神赛跑。在气壮山河的举国大救援中,在余震不断的灾区大地上,白衣战士以巨大的勇气和无私的奉献,呈现了崇高的精神力量,庄严阐释了“救死扶伤”职业信仰,生动见证了可歌可泣的民族精神。

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  华西都市报报道 成都市教育局近日正式提出提高学生综合素质的八条规定,从作息时间、班额限制、锻炼保障、作业限量、考试改革、社会实践、网校覆盖、高效课堂等方面作出具体要求,以确保在即将到来的秋季新学期中,进一步减轻中小学生课业负担,提高学生素质,为择校热再次“退烧”。

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责编 左伊

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